昨天是一年一度的圣诞节，早上一到学校，就听到了圣诞音乐。打开电脑没有多久，竟碰到了久违的焦焦，这也许是今年圣诞节最大的礼物。相较于我在办公室，焦焦则放假在家，享受浪漫的巴黎圣诞，人家放一周假呢。昨天和她海阔天空的扯了一阵，竟又聊到当年画画的事上，竟然焦焦还记得那时的画，而且能说出其中的场景。也许我这辈子就这么一个支持者吧，想想本科有王涛（虽然人家的画风女生不喜欢，但人家毕竟比偶专业多了）；研究生时有莎莎（偶像呀），偶的涂鸦真是经营惨淡。现在想想也算一段快乐的记忆，兴趣一来，打算将我在上研的时候跟莎莎苦学的临摹画端出来，自我欣赏一下。亲爱的焦焦，偶得过一阵子把图放在网上，等学校新春音乐会完了，我把“子夫”跳舞的照片也放上，呵呵。

      说到画，谈到了服装设计，竟又谈到了文化交流。提到文化交流不禁想起了去年的圣诞，大概是那前后的一段时间，那时偶第一次走进台球厅打台球，想起了高木、任升宰、戴夏，想起了周五联系的美惠。在这两拨学生里，感觉还是和他们那班亲切，毕竟一起出去玩过几回，可是他们班也是教起来最无奈的班。想想第二个班，也就能想起李安的名字了，他们班算个认真的班吧，不过欧洲人不太喜欢和老师亲近，没有高木他们班感觉好。咋样偶也算当过一阵中外文化交流者，其实高木她们几个日本女生学得真的很棒，也容易交流但是几个日本男生真的很难恭维，那层障碍似乎不能冲破。韩国学生真的和我们的学习方法和习惯很像，就是口语忒次，想想李安他们英、意的胡闹，也真是天壤之别。但毕竟教语言不是偶的兴趣，离开那里是必然的，虽然给她们教中国古代史时感觉颇爽，可是看到他们中国历史的那么丰富，偶心情又很压抑。

     这就不得不提到偶现在的宝宝们，这拨宝宝偶肯定记忆深刻，因为偶会怀念第一，不过大部分的他们初中的那点历史不敢恭维，虽然高木她们是大学生，但人家毕竟是外国人，唉……

      不过昨天下午，还是从4班宝宝们（小宫）那里抢来了一个礼物，打算元旦买完手机挂上，呵呵呵呵呵呵

 

     在昨天下午听到“噩耗”之后，今早一到办公室，就把space设定了权限，这样宝宝们就应该看不到了吧。不然我真不敢写东东了。（一世英名彻底玩完了，呜呜……）

     这帮小孩真可以，无孔不入。

     发完牢骚，回归正题。我一直都忘了将老爹在龙门照的照片传上来，看到那些石窟，又怀念起了敦煌。虽然我没有怎么出去过，但是西安、南京、大连、上海、承德等等也算走了一遭。然在偶心中，依然是那片戈壁滩最能打动我。注定我从血液里北方人情节，对一片片的花红柳绿和秦淮、豫园等也无甚大的眷恋。其实西安、北京都是古都，但到了西安，似乎你回到过去的时间会更远，因为无论怎样，北京是家，感动在心底，却已然无法表达。回想看到长城尽头的枯黄和那窄窄的黄河，远比在兰州宽阔的黄河上游船要震撼的多，似乎我更喜欢这种苍凉的原生态的东西，喜欢回到一段历史的起点。看到了龙门的佛像，又想起了王永平的中国古代史，那段历史在他嘴里变得更加丰富，也比他讲的其他东东让人更能“接受”（这个词可定不恰当，却也找不到其他词来替换它了）。依稀记得龙门的那尊佛像是以武则天为原型的，又使我怀念起了那段风云岁月。

    蝈蝈前两天一直嚷嚷着要大明宫词，又让我想起了画画的岁月，现在的手真是生疏了，就算有临摹的样稿，画出来的也是吓死人的恐龙呀！

    说起那段岁月，似乎最近被娱乐了不少。从《夜宴》到《黄金甲》，当《黄金甲》演到刘烨与亲生母亲对打的时候，奶奶已经发出了小小的鼾声（插曲一小段，刚写道这里，总务的老师给每位老师送来了两张《黄金甲》的电影票，^_^）；老爹从电影院出来后说了一句：“以后再也不看这样的电影了”；而老妈则是到家后进行了总结性发言：“故事没有夜宴该得好，完全的照搬让人没有感觉，但是每个演员都体现了不错的演技，这是夜宴无法比的”（当然老妈对小周同学的表现持保留态度，老爹倒是觉得还行）

    再我看来，与老妈的意见差不多，夜宴像宫廷悬疑片，而黄金甲则像简单的悲情片，我最受不了那段宫廷打斗大戏，竟然让我心里着实的不好受了一阵（并不是被剧情闹得，而是那种阵势，我的天呀，难道古代的人就是那样简单的去送死吗？）说到大片，以前总是说故事不好，中国那么多经典为什么不用。好了，今年就来了一部中西合璧，洋溢着莎翁的人文主义情怀的晚唐大片，和一部古今大战，张扬反封建大旗的同样的晚唐大片。可哪一部都不是中国的晚唐，莎翁的不是中国的，但看得出编剧在情节上力图作些适应中国得改动。如果说夜宴还有些悬疑，让我去猜测得话，到了黄金甲，就只剩下不知道小周同学是怎么死得，那也是因为，他战了半天，依然不死，我实在不明所以的缘故吧。

    让我最忍受不了的就是，曹禺用来批判封建礼教，张扬那种西方新文化，崇尚娜拉的作品，被拿到那个已经混乱到极点，冲击中国古代道德最底线的时代。正是因为晚唐的“乱”、“欲”的无限制膨胀，才有宋朱子的“存天理，灭人欲”，才使得中国古代的道德、制度走向了另一个极端。从一个热情开放的社会转为一个沉闷压抑的社会，两个极端的转变。黄金甲也够乱，但看着那个古代的周朴园用仁义等一套东东去压抑一个坐在中国古代金字塔顶端的家庭，我这叫一个压抑、郁闷。

     编剧忽略的曹老写作的时代背景，只能造就出一个怪胎。唯一让我感动的是在皇后无奈的撒药之后，周董的菊花台倒是是颇有意境。在影院听过之后，觉得菊花台的入围确实比之张靓颖的那首更接近于西方歌剧的歌曲更能打动西方的评委，这点是老妈也承认的了。

     絮叨了这么多，感觉还是怀念那个存留心底的西北的苍凉、悲壮的时代。

     也怀念起了看完魔戒后，与莎莎探讨工业革命与社会演变的关系，机器与人，战争与人的关系。想起了那时批判莎莎喜欢精灵，想起了莎莎同样批判我喜欢波罗米儿那个死在第一集的人类。感谢托尔金，让波罗米儿死前找到了人类的希望，他怀着梦想死去，成了一个英雄。而在中国的所谓的古装大片里，我找不到人的希望……

          今天下了课，上来看看，竟然又发现了小欧的评论，说我的怀念简单。呵呵，毕竟现在已经不是青春年少，可以激昂文字了，越简单的表达确实无法反映我当时浓烈的感情。（唉，现在真不适合说这种肉麻的话了！）随着当老师的时间越长，似乎又不敢来这里抒发了，因为我发现我之前面信誓旦旦立的誓言，实现起来是这样的困难，这两天又有一个和学生谈话的任务困扰着我，甚至使我反思起我与学生的交流方式。毕竟我现在没有升学的压力，我的言论会不会成为他们偷懒（上网、看漫画等）的借口和挡箭牌呢？

          思绪很乱，四个班参加知识竞赛，四班赢，三班输我心里有数，只是10班的失败是我没有预料倒地，尤其是三班和10班失败的方式很像，这让我有些不服，毕竟我当了回黑哨，黑了一下自己的班，心中有对不起他们的感觉，一会是9班和6班的决战，我现在很紧张，我似乎比我的学生还紧张。希望9班的宝宝们获胜，明天还得安慰3班的宝宝们！这次的竞赛发现前两章的内容他们掌握的还不错，从三四章开始就晕了，我得反思了，有我的问题呀，要给宝宝们好好复习。加油！